藍圖

記得看過這樣的一個故事： 某一天，一個投資銀行家駕車經過一片漁塘，一個漁夫正在愉快地網魚，經過辛勞後，漁獲甚是豐富。 銀行家與漁夫搭訕起來，他跟漁夫說：“你的收獲很不錯哦，如果將這個養魚的方法加以發揮，開發多幾個魚塘，這樣很快你就可開展一間漁業公司了” ...

命運改變著人，但人又不甘心被命運操控，希望透過新的選擇，可以改變命運，但人不是佛祖，縱使像孫悟空翻筋斗雲十萬八千里，原來可能到頭來仍只是在命運中翻滾...嗚呼哀哉。 最近，自己的國家領導人有很大的新動向，對此變動，有讚同的，有謾罵的，有各種不同聲音的，奇怪...

小學生時很多人都寫過“我的理想”這個作文題目，年代久遠，已忘了自己當時想做甚麽，依希記得，不是科學家就是發明家的樣子，小時候聽過很多如愛迪生，牛頓這些人的生平，都覺得很有型，想著大概就這樣寫了。 很純真，卻也很開心。 年紀漸大，思考理想時很多便從金錢考...

從有記憶開始，父母便開始教導我們甚麽是對甚麽是錯。 童話故事書都很線條清晰，誰是好人誰是壞人，一看便清楚，像白雪公主是好人，王后是壞人；灰姑娘是好人，欺負她的後母及家姐是壞人，因為只有線條清晰，小朋友才知自己應怎樣作選擇，所以童話的結局，通常好人最後都過著幸福美好的生活。 想真一點，這是利誘的行為，如果故事結局是壞人最終奸計得逞，從此過上幸福愉快的生活，在這情況下，小朋友是否最終會想做好人？又或小朋友最愛看的超人打怪獸，如怪獸的外型是美型帥氣，超人的外型是醜陋難看，那時小朋友是否仍想做維護正義的超人？ 把這些因素拿開後，好像從小到大都沒為好壞下真正的定義。 以下的例子大家可試判斷好壞再分析觀感（以下請以A作判斷，每條看後不看下一條即作第一觀念的好壞判斷）： 1) A殺了B 2) 原來B殺了A全家 3) B家中尚有老婆兒女，而他是個很顧家的男人 4)A本身是個毒販 5)A是因B殺了全家後因是孤兒才被迫走上販毒之路 6)B殺A全家，因當時是在兩國打仗，而B負責駕戰機投彈，碰巧炸中A的家 7)戰爭的發生是A的國家入侵B的國家 8)多年前B的國家曾入侵A的國家，且B的國家曾姦淫A國家的婦女及進行過大屠殺 故事的延伸大家可不停再補充下去，最後只想討論，A殺了人是對還是錯？ 大家或會想，就單一事件看，殺人就是殺人，對事不對人的話，殺人都是錯，都不應該。 但有時我會在想，事情的對錯在不同時空中及不同的道德觀念及法律觀念下，對錯又會變得模糊。 舉個例子，販毒在現時絕對是不對及非法的，但鴉片戰爭時就是現在的所謂的法治西方國家將鴉片賣到全世界。 又如美國是全世界最大的軍火輸出國，但他卻在制定法律，其他私下買賣軍火都是犯法，錢都是黑錢。美國同時自定義自己是正義的世界警察。 不同宗教都會定義自己是正義的，所以在對待異教徒時手段都很血腥，但在同一宗教的群族中，他們是在作神聖的行動，因他們是在消滅邪惡，這並不針對任一宗教，當年的西方國家何嘗不是有十字軍東征。 中國常掛口邊的日本侵華，但有時也不忘為中國曾經的最大版圖-元帝國而驕傲；而當時元朝曾入侵世界各國，犯下的罪行絕不會比日本少。（如已定義姦淫掠就是罪行的話） 人越大，開始越會反思甚麼是對？甚麽是錯？我已...